生物学科知识与教学能力考试目标有以下三点：
1. 生物学科知识与能力
掌握生物学科的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，具备生物学科的基本研究方法和实验技能；了解生物学科发展的历史和现状，关注生物学科的最新进展；能举例说出这些知识与现实生活的联系。
2．生物学教学知识与能力
掌握生物学课程与教学的基本理论，准确理解《普通高中生物课程标准（实验）》，并能用其指导高中生物学教学。
3.生物学教学设计能力
根据生物学科的特点，针对高中学生的认知特征、知识水平及学习需要选择教学内容，依据课程标准和教材确定恰当可行的教学目标，确定教学重点和难点，选择合适的教学策略和方法，合理利用课程资源，设计多样化的学习活动，形成完整的教学方案。了解生物学教学评价的基本类型和方法。
初中生物学科知识如何备考
1、紧紧依据教材。教材不仅是教师教学、学生学习的依据，而且是复习时的重要依据。只有以教材为依据，才能更好地把握教材脉络，理解教材内容，形成系统的知识体系。因此，在复习每一章、每一节的时候，都应理清本章教材的主要内容框架，牢记与前后章节的联系以及重难点。在复习时，学生要抓住要点，了解教材的编写脉络，这样便于记忆，便于突破难点，进而更熟练地掌握知识和运用知识。
2、注重联想理解。生物学科的许多知识都是互相联系的，运用联想的方法，能够由一个知识点扩散开来，联想类似或相关的知识点，利用它们之间的内在联系结成稳固的知识网。
3、学会联想的方法，提高复习效率。由一个知识点可辐射出多个知识点，在综合复习中价值很大。如光合作用一节可辐射出光合作用的概念、意义、条件、原料、产物、应用等与光合作用有关的一切知识点，利用这种联想，可以全面系统地对光合作用进行复习。
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