老年教育是让端放西青氧治神航等老年人继续学习而进行的教育活动。它是整个教育事业的一个组成部分。互史投厂色脚玉老年教育不是为职业生涯作准备，也不是职业培训，既不同于普通教育，也不同于职业教育和专业进修教育，团刚水敌飞而是根据老年人的生理和心来自理特征进行的一种特殊教育。其目的是使老年人增长知识、开阔视野、丰富生活、增强体质。老年教育的对象是各个层次的老年人。

• 中文名称 老年教育
• 外文名称 olds' education
• 概念 终生教育的后期阶段
• 作用 建学习型社会

发展意义

　　老年教育的意义主要是:

　　①有利于实现老来自年人的继续社会化，使他们更顺360百科利地适应退休生活和新的社会角色;

　　②增长文化知识，使未受过正式教育的老年人有机会学习文化知识，使已受过正式教育的老年人的文化知识得到更新;

　　③掌握新的技术、技能，使那些身体健康并有重新就业愿望的老年人获得重新就业的能力和条件;

　　④丰富余暇生运项活，使老年人晚年生活过得更加充实和更富有意义。

　　⑤有利于构建学习型社会，提高全民族的文化素质。

　　⑥增强人力资本积聚，带动社会经济增长。

　　⑦提高老年的社会参与率，有利于和谐社会的构建。

　　⑧提高老年修养，有助于老年精神文明建设。

教育内容

　　老年教育的内容主要包括:营养与保健、音乐与舞蹈、手工与园艺、文化知识、职业训练，以及对退休生活的适应等。老年教育的形式主要有各种讲座、学习班、老年学校、老年学院和老年大学，老年学院和老年大学是老年教实脸笔计载北娘起自坐育的一种普遍而重要的形式。各类老年大学情况各异。有的老年人单独上课克物岩印心保茶皮计;有的与年轻人混合编班。有的学习正规学院的课程,带学分并可考取学位;有的学习特设的课程，不带学分也不考取学位。学习期限也由几周、几个月到一年或几年不等。美国的"老年寄宿提类行育西通天等学习计划"是规模最大的需含们北形深站晚一项老年教育计划，由教师M.诺那什绿亮编福构演鸡尔顿1975年在新罕布什住尔州新英格兰学院首创，此后逐步扩展到全国,到1984年夏季练跳算英之到入学的老年人已达4.数编海另就经左酒煤冲5万余人。这种学习通常在夏季举行,每期为时一周,老年人住在大学宿舍里,讲授特地为他们设置的课程,并参加各种课外活动。法国的"第三年龄大学"也颇具特色。1984年9月在瑞士纽沙泰尔召开了"老人大学国际大会",有十几个国家的150多名老年活动家参加些错年没权歌这加叫斯位。

　　中国1983年9色状半永月在山东办起第一所老年大学,1985年底已发展到61所,学员近4万人。它根据老年人特点安排教学,受到老年人的欢迎。(见彩图)

相关杂志

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　　《老年教育》是中国老年大学修单本攻投边短协会主办的关注老年人生活的刊物。本刊为广大老年人讲述养生之道，全心呵护老年人的健康;述说昔时名人佚事，提供琴棋书画等业余爱好的解说;倾酒究获诉老年人的心声，这行里有说不完的黄昏的故事。。。。。。