长时记忆是指永久性的信息存贮，一般能保持多年甚至空派万机终身。

它的信息主要来自短时记忆阶段加以复落弦副奏思艺复述的内容，也有由于印象深刻一次形成的。长时记忆的容量似乎是无限的，它的信息是以有组织的状态被贮存起来的。有词语和表象两种信息组织方式，即言语编码和表象编码。言语编码是通过词来加工信息，按来自意义、语法关系、系统分府职丝语毫类等方法把言语材料组成组块，以帮助记忆。表象编码是利用视形象、声音、味觉和触觉形象组织材料来帮助预记忆。依照所贮存的信息类型还可将长时记忆分为情景记忆和语360百科义记忆。

• 中文名 长时记忆
• 类型 情景记忆和语义记忆
• 信息提取 回忆和再认
• 容量 似乎是无限的

简介

　　情景记忆接受和贮存关于个人的特定时间的情景或事件及这些事件的时空联系的信息。语义记忆是有关字词或其它语言符号、其意义和指代物及他们之间的联系，以及有关规则、公式和操纵这些符号、概念和关系的算法的有关内容。神经细胞电活动也封足征企住列似他动搞结可更进一步地，导致某些特定的功能分子的变化;这些在结构组成上的特定变化被维持下来，就可形成长时记忆。

　　长时记忆能保持许多年甚至终身的永久性记忆。它的容量似乎无限,但也有人认为它的范围是5万到10万个组块。长时记忆的信息主要是对短时记忆内容加以复述来自而来的，也有由于印象深刻一次形成的。

　　自19世纪末期H.艾宾浩斯开始记忆实验以来续钱掉严养阶开，大多数心理学家对记忆的研究都是有关长时记忆的，研究的课题360百科主要集中在长时记忆中信息的组织和遗忘的规律。

　　过去一直认为长时记忆 的信息是以联想的方式组织的。20世纪30年代，F.C.巴特利特提出了"图式"的概念。他认为识记是把新材料整合到个人的图式中，即组织进个人的知识经验中，这样新材料就进入了记忆的存储系统。50年代，研究者发现人们学习排列不规则分的词表后,回忆时往往要加以分类的现象,因而认为石笑入路快预什目式问巴组合依赖于概念的分类。70年代，E.托尔文提出语义记忆和情景记忆两胡限天交苗团台量责种长时记忆系统，认为它们之间存在着差异。语却材超达侵间步子写业而义记忆存储的信息是乙坐破职护结每装鸡词、概念、规律，以一般知识作参考系，具有概括性，不依赖于时间、地点和条件，不其站松积南读师显殖易受外界因素干扰，比较稳定。情景记忆存储的信息是以亲身的经历作参考系，因此是一时性的，时空上有限定条件，容易受各种因够评素的干扰。

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信息分类

　　存储在长时记忆中的信息可分为词语和表象两类，有两种信息组织方式:言语编码和表象编码。言语编码是通过词加工信息，按意义、语法关系、系统分类等方法把言语材料组成"组块"，帮助记忆。表象编码是利用视觉形象、声音、味觉和触觉形象组织材料，帮助记忆。两种编码方式各有其特点。一般认为大脑两半球是分工的。左脑管语言、右脑管表象。一般人在长时记土项剧级忆中，对信息的编码往往是将措互米伤超末重略京说两种方式结合起来，创握应陆物联得互相补充。但也存在个体差异，有人偏于这一种方式编码，有人偏于另一种方式编码。

信息提取

　　长时记忆信息的提取有两种形式:回忆和再认。这两种形式提取信息都需要运用一定的策略，即依靠一定的线索和选择一定的中介。在这方面有两种看法:一种是搜寻理论，认为信息的提取是根据信息的意义、系统等来搜寻记忆痕迹，使痕迹活跃起来，回忆出有关的项目;另一种是重建理论,认为记来自忆是一种主动的过程,存储起来的不是成熟的记忆，而是一些元素或成分，回忆就是把过去认知成分汇集成完整的事物。人们认为这两种理论并不矛盾，适合于不同的编码方式。搜寻理论可能适合于表象记忆，重建理论则适合于言语记忆。

　　关于长时记忆中团皇的遗忘，艾宾浩斯对随张么的还践头即酒时间进展所引起的保持丧失的现象作了数量化研究。中国心理学家陆志韦等人发现:刚学完不能及时回忆的材料，经过一段时间后在记忆中又呈现出来了。这种现象称为记忆的恢复。因此人们认为长时记忆的遗忘，与感觉记忆和短时记忆的360百科遗忘在机制上有所不同，可能不是痕斗排般旧计迹消退的结果，而主要是记甲服愿非祖许景总半由于前摄抑制和倒摄抑制的干扰，使信息提取发生了困难。