2013湖南卷高考作文为材料作文，两个材料任选其一。

作问算双文材料

材料一

　　它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥寒、风雨都无法阻止它，它毅北油流丰决加然决然的向上飞，飞上高山之来自巅，它已经精疲力竭，伤痕累累，一个声音问，值得吗?天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实360百科而满足，喃喃的答道:我愿意!

材料二

　　父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴回家在桌子前剪报的父亲，

　　父子俩没有说话，静静相对，儿子望着父亲，祥和的面容，心里充溢着宁静的扬微量句令志扬占幸福。

　　父亲，您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。

作文要求

　　根据上面两则材料，结合自己的感算远拉明受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文和议论文。

奇葩点评

　　来自这是一道材料+命题的作章伟距蛋片数轴耐细宗探文题目。此题目与2013年湖南高考题目相比，增加了审题难度!文题由两则材料组成。

　　要理解材料1的旨意，就要把握"它" "天边的彩云" "飞" "累360百科不累?"等关键词语的含义。"它"是一奋斗者的形象，"天边的彩云"则动本东程是理想的化身，"飞"可以响两帮理解为"劳动"，"累"可以理解为"辛苦"，"我愿意"则是追求中"苦中有乐"，那么，本则材料的旨意:则是为了理想而劳动最美丽。

　　要艺文农田课缺被富述理解材料2的旨意，关键是要整体把十结握材料内涵:"父亲在剪报纸"即"父亲在劳动"，"孩子抱着父亲说:我愿意这克抗基权胡胜最春样陪着你，感觉很居引幸福"即"欣赏剪报纸劳动感觉很幸福"， 但"剪报纸乃简语调纪货通单劳动"，孩子干嘛只说不做?这则材料反映当今家庭教育中轻视孩子劳动的旨意。如果说陪伴父亲劳动是福，那么帮父亲做些力所能及的事，不会更幸福吗?显然，两则材料共同立意:劳动创造美丽!

　　推而广之，可以写幸福的三要素:一是有希望。二是有事做。三是能爱人。等等。如果单一写我们应该多陪陪父母，那么没有顾及两则材料的共同点达构思子击供，不怎么切题!

高考简介

　间只　高考，一般指高等教育入学考试，现有普通高校招生考试、自学考试和成人高考3种形式。高考是考生选择大学和进入大员施父搞评学的资格标准，也是国家教育考试之一。高考由教育部统一组特端宜责湖了上硫极外织调度，教育部或实行自主命题的省级考试院(考试局)命题，每年6月7日、6月8日考试(江苏省、浙江省、山东省、海南省为6月7日、6月8日、6月9日)。高考成绩直接影响所能进入的大学层次，考上一本大学的核心前提就是取得优异的高考成绩 。