《年轻教师的五项修炼》是2010年中国青年出版社出版的图书，作者是汤普森，徐巧稚译。该书主要讲述了修炼教师专业，成就教育人生。年轻教师的专业成来自长离不开他们的自我修炼。只有那些具有强烈学习愿望的教师，才能实现自我提升与完善。

• 书名 年轻教师的五项修炼
• 作者 (美)汤普森
• 译者 徐巧稚
• ISBN 9787500694304
• 定价 23.00元

内容简介

　　《年轻教液火比军儿负略穿师的五项修炼》内容简介:

　策料仅负写一沙父某印　《年轻教师的五项修炼》是一本百科全书来自式的教学指南，针对年轻教师在工作中可能遇到的各种问题，探讨如何在教师生涯初期做好各项准备，如何制定长远的职业规划，如何与周围人处理好关系，如何提高教学业务能力等。

　　作者是一名美国资深的教育咨询顾问、教师培训师，在《年轻教师的五项修炼》中，她列出了数百条年轻教师必须掌握的建议、技巧与教学工具，这些可以帮助他们快速进入教水行副李速律画民师角色，从容应对各种挑战，迅速成长为优秀教师。

　　《年轻教师的五项修炼》探讨了年轻教师太英传植和迅速成长所需要的五项修炼兵越好也陆道密海去出:

　　顺利开展职业生涯

　　与学生、同事、家长建立良好的关系

　　营造积极的班级文化

　　提高教学专业技能

　　跟上教育理论发展的步伐

编辑推荐

　　《年轻教师的五项修炼》是一本在美国用于年轻教师培训的畅销书。

　　《年轻教师的五项修炼》是一本有助于教师专业成长的教学指南。

360百科　　《年轻教师的五项修炼》以最简洁的方式总结出日常教学中最重要的思斗粒医五事项。

　　《年轻教师的五项修炼》让一个刚刚起步的老师快速成长为出色的教师。

　　《年轻教师的五项修炼》教师提升专业素养的必备读本。

作来自者简介

　　作者:(概极美国)朱莉娅·汤普360百科森 译者:徐巧稚

　　朱莉娅·汤普森，拥有25年以上教龄的她是一名教育咨询顾问、教师培训师、研讨会主持人，她率先在美国举办教育和研究会议。她同时也是一名畅销书作家，她的教师用书深受学校的欢迎。此外，她还是一个教师工作坊的领导者，帮助年轻教师以最好的状态度过至关重要的教师生涯的初期。

目录

　　致谢

　　导读

　　第一部分 顺利开展职业生涯

　　第一章 职业生涯的开端

　　1-1 职业生涯的护航法则

　　1-2 教生市福善八距祖福民据兵师职业对你有哪些期待

　　1烧多名军洲磁存亚了已转-3 规划职业生涯

权溶被著　　1-4 确立职业目标

　　1-5 形成职业风格

　　1-6 办公室工作须知

　　1-7 如何合理安排时间

　　1-换械境布思输战穿认8 将最佳教育实践融入日常教学

　　1-9 如何为评估做准备

　　1-10 学会承受事业起伏

　包优　1-11 如何建立自信

　　1-12 反思:成为一合名成功教师的关键

　　第二部分 与学生、同事、家长建立良好的关系

　　第二章 建立积极的师生关系

　　2-1 和谐的师生关系的特点

　　2-2 学生对教师有哪些期待

　　2-3 给学生的最争广重欢佳礼物:高期待

　　2-4 如何搜集学生信息

　　2-5 尊重学生

　　2-6 帮助学习被动的学生

　　2-7 帮助有特殊需要的学生

　　2-8 帮助有注意障碍的学生

　　2-9 培养学生良好的公民意识

　　2-10 培养学生的价值感

　　第三章 学会与他人共事

　　3-1 团队协作的必要性

　　3-2 与同事建立良好的工作关系

　　3-3 快速适应学校环境

　　3-4 如何成功与同事沟通

　　3-5 职业礼仪

　　3-6 建立良好的上下级关系

　　3-7 与指导老师建立良好的关系

　　3-8 与代课老师携手合作

　　3-9 如何应对同事提出的要求

　　3-10 如何处理同事间的矛盾

　　第四章 与学生家长建立联系

　　间4-1 与学生家长及监护甲考雨标多衡升周右品刘人建立积极关系的好处

　　4-2 教师应当咨询学生家长的15 个问题

　　4-3 家长对教师有哪些期待

　　4-4 在学校与家长建立富有成效的关系

　　毛自调训提供伯4-5 如何与学生家长建立积极联系

　　4-6 如何成功举频了老香切激办家长会

　　4-7 如何化解与家长或监护人的矛盾

　　4-8 如何与非核心家庭进行礼貌互动

　　4-9 妥善管理学生信息

　　第三部分 营造积极的班级文化

　　第五章 营造良好的学习环境

　　5-1 营造良好学习环境的必要性

　　5-2 第一步，评估教室的硬件设施

　　5-3 建立安全的课堂

　灯确细热适界迅越粮　5-4 营造浓厚的学习氛围

　　5-5 有效安排座位

　　5-6 如何安排教师的办公区

　　5-7 合理使用纸张让班级更绿色、更环保

　台矿　5-8 教师必备的基本教学工具与职业文件

　　5-9 建立以学生为中心制丝识攻项款说田号犯的学习环境

　　5-10 制作简易公告牌所需要的材料

　　5-11 让教室片越草且举础迫换装饰更富教育意义

　　5-12 展示学生作业

　　第六章 促使学生进步的策略

　　6-1 教师应把握的激励原则

　　6-2 教师的积极态度能促进学生进步

　　6-3 关于如何促使压州脱验学生进步的14 个常见问题

　　6-4 关于寓教于乐的16 个常见问题

　　6-5 关于如何让学生获得归属感的14 个常见问题

　诉技础类究著措亮把　6-6 快速简单的激励方式

　　6-7 如何有效使用奖励与表扬

　　6-8 给予实质性奖励

　　6-9 如何鼓励学生

　　6-10 教学中如何使用内因激励法

　　第七章 主动采取措施预防违纪行为

　　7-1 预先了解学生违纪的原因

　　7-2 预防违纪行为的常用策略

　　7-3 避免原则性错误

　　7-4 帮助学生进行自我管理

　　7-5 如何顺利实施教学

　　7-6 加强校风校纪

　　7-7 制定并传授班规

　　7-8 加强班规

　　7-9 监督学生的行为

　　7-10 重新引导不认真学习的学生

　　7-11 如何预防学生说谎

　　7-12 合理安排座位

　　7-13 帮助学生巩固知识

　　7-14 与学生共享欢乐

　　第八章 维护课堂秩序

　　8-1 良好的纪律原则

　　8-2 教师需要亲自处理的违纪行为

　　8-3 强调纪律的目的:解决问题而非惩罚

　　8-4 减弱违纪行为带来的负面影响

　　8-5 对暴力苗头要警觉

　　8-6 如何处理学生打架事件

　　8-7 如何把严重违纪学生移交给上级领导

　　8-8 如何在学生犯错误时控制自己的反应

　　8-9 当学生违纪时应该思考的问题

　　第四部分 提高教学专业技能

　　第九章 计划进行有效的教学

　　9-1 你的目标:营造积极的学习氛围

　　9-2 如何制订教学计划

　　9-3 如何制订单元学习计划

　　9-4 如何做好日常课程计划

　　9-5 如何测试学生已掌握的知识

　　9-6 如何调整教学方式以满足所有学生的需要

　　9-7 如何深化理解要点问题

　　9-8 设计适合学生的教学活动

　　9-9 丰富学生的课外活动

　　9-10 如何计划非传统教学时间

　　9-11 如何建立备用计划

　　9-12 如何为学习能力有所欠缺的学生调整课程

　　第十章 如何有效指导学生

　　10-1 教学激情成就学生

　　10-2 相关的教学指导策略

　　10-3 如何导入背景知识

　　10-4 培养学生深度思考的技能

　　10-5 使用适应学生特点的学习模式

　　10-6 关于运用电脑技术辅助教学的建议

　　10-7 课件制作的几个小诀窍

　　10-8 让你的课堂更精彩的几个妙招

　　10-9 如何使学习材料更有吸引力

　　10-10 周密地计划，准备实地考察旅行

　　10-11 计划虚拟野外旅行

　　10-12 合理布置家庭作业

　　10-13 课堂合作活动小贴士

　　10-14 帮助学习小组控制音量

　　10-15 利用课堂游戏帮助学生学习

　　10-16 教学生用适当的方式提问

　　10-17 让学生一开始上课就集中注意力

　　10-18 利用课上最后几分钟巩固学习

　　10-19 通过复习加强学生的记忆力

　　10-20 传授学生提高成绩的学习技巧

　　10-21 实施有效的学习指导

　　第十一章 如何评估学生的进步

　　11-1 评估的种类和目的

　　11-2 如何进行选择性评估

　　11-3 妥善管理学生档案

　　11-4 如何进行有效测试

　　11-5 传统的试题类型

　　11-6 功能多样的多项选择题

　　11-7 学生考试成绩不理想怎么办

　　11-8 随堂小测试

　　11-9 给学生建设性的反馈意见

　　11-10 让学生在标准化考试中脱颖而出的策略

　　11-11 对考试保持乐观态度

　　11-12 如何给作业评分

　　第五部分 跟上教育理论发展的步伐

　　第十二章 21 世纪教师应知道的教学法

　　12-1 对读写能力的关注开始升温

　　12-2 项目教学法

　　12-3 充分利用电脑辅助教学

　　12-4 互联网--教育资源的宝库

　　12-5 多元智能理论

　　12-6 建构主义理论

　　12-7 如何处理帮派问题