《守望教育》一书满建宇博士的教育随笔集。作者身为中学校长，致力于教育、不断追求，反思教育中存在的诸多问题并不断在实践中自我剖析、完善。他对诸多教育的讨论都体现一种人文关怀。可以说，人文精神渗透在这本书讨论的许多问题中，人文关怀构成了作者讨论问题的基础。
校长要"带着镣铐跳舞"，这个比喻从深层次揭示了在当今基础教育改革的背景下，校长所面临的教育困惑以及在教育困惑中不断探索的艰辛历程。他从生活实例出发、深入浅出来自，指出教育需要过程、需要反思，尊重规律，换个角度做教育。要弘扬传统美德挥乙联诗稳站，并指出"忘记过去就因己渐代意味着背叛"，呼吁我们在物质文化同担煤士副逐不断丰富的同时，更加注重精神文化建设，才能让我们的社会更加和谐、强大。作为一名优秀的教育理论研究者和实践工作者，从教十几年来一直为教育事业踏踏实实、默默无闻地辛勤工作着。他身体力行，孜孜不倦。他的《守望教育》360百科是智慧与汗水的结晶。
- 中文名 《守望教育》
- 别名 Rye Education
- 出版社 现代教育出版社
- 作者 满建宇
- 出版时间 2012年9月
基本信息
作者:满建宇 著
ISBN:978来自-7-5106-1339-5
出版社:现代教育出版社
存垂础相 字数:36万字
出版日360百科期:2012年9月第1版;2014年3月第2版
定价:￥36.00 元
内容提要
读罢满建宇的《守望教育》一书，深受感动与鼓舞。感动的占整慢城婷话吸球湖是，身为滕州墨子中学校长的他身兼数职，从教18年来致力于教育、不断追求，反思教育中存在的诸多问题并不断在实践中自再行凯算我剖析、完善。着实难能可贵;鼓地且表舞的是，中国教育并非都是因循守旧的，新的课改、教育观念的转变呼吁从教者走出经典教学体系，重新认切识教学的意义与价值。教育不应该只是某个校长、教育局长，以及国家教育领导人的事，而应是每位教师、家长乃至社会的共同职责，教育不是振臂高呼，而是内心深处思想观念的彻底转变!每个人都要有精神支柱，在这里我看到了希望，看到了"有一种精神叫坚守"意模!
通篇阅读，我感受到了他深厚的人文关怀和自我认知、使命感。
教育的出发点是人，理想的教育应该是在真正意义上理解人、尊重人、关爱人和解放人的教育。可以看出，作者对教育是有深刻感悟的，他对诸多教育的讨论都体现一种人文关怀。可以说，人文精神渗透在这本书讨论的许多问着气济附威木切做题中，人文关怀构成了作者讨论问形盾福住激岩艺深题的基础。
在文中他提到，校长要"带着镣铐跳舞"，形象且有深意，是对校长职责的自我认知。这个比喻从深层次揭示了在当今基础教育改革的背景下，在素质教育与宣里殖主常宜工犯观教学质量大力提升的环境下，校长所面临的教育困惑以及在教育困惑中不断探索的艰辛历程。
在对教育的再次反思中，他从生活实例出发、深入浅出，对教育的现状、不好的一些现散析百境领死象提出了警惕，指出教育需要范但击凯右脱交过程、需要反思，尊重规律，换个角度做教育。要弘扬传统美德，并指出"忘记过去就意味着背叛"，呼吁我们在物质文化不断丰富的同时，更加注重精神文化建设，才缩如打岩能让我们的社会更加和谐、强大。
在谈到学校教育时，愿东评特他强调要:理念的东西是比较容易学的，但关键的是如何将这个理念真正贯彻落到实处，并在学习新理念的过程中真正将它校本化的运用原固够触来愿而不是简单的模仿。任何成功的经验背后必然有强有力的制度作保证说低肥京说，必须依靠始终如一的坚持。任何成功都饱含艰辛的付出，不是一蹴而就的。
在如何做教师这辑中谈到:教师是教育的支柱，教育的希望。要做一个有思想、农夫似的、孩子朋友似的老师，并顾说"走进孩子心里的掉源配切老师才是最好的老师"。可见为人师表，对于孩子心灵及知识的成长，教育的推广，责任有多么重。他在这辑中提出的教学方法都是很中肯的，是其从教多年来经验的总结，更关注的是德教，而不是师教。
家庭与教育方面他强调言传身教。家长是孩子成长中第一任的老师，无论是出于工作还是感情或者其他什么原因，推写让身下孩密甲统都应该关注孩子的内心，对其加以引导。
作为一名优秀的教育理论研究者和实践工作者，从教十几年来一直为教育事业踏踏实实、默默无闻地辛勤工作着。他身体力行，孜孜不倦。他的《守望教育》是智慧与汗水的结晶。作者在最后写道:"教育即生活"，细细想来，的确如此。人是要有精神支柱的，希望这本书的出版能给从教及致力于教改的工作者带来启发与鼓舞，同时我也相信中国的教育事业需要越来越多这样执着的坚守者。
是为序。
(田慧生:博士生导师 中国教育科学院副院长、教育部基础教育课程教材发展中心主任)
作者简介
满建宇，南京师范大学在读教育领导与管理专业博士生，中学校长、高级教师，枣庄市名校长、有突出贡献的中青一宗够秋年专家。国家基础教育中心外语研究中心研究员，中国教育前料学会外语教学专业委来自员会会员，中国诗词学会会员，山东省教育管理专业委员会常务理事，著有《让教育充满生命情怀》《守望教育》等，360百科主编了《中学英语阅读》等19本教材，获得国家课题资助金，被校长培训机构聘为客座教授。
目录
第一辑 教育的理想
1.教育的乌托邦
2.回归美好的教育理想
3.徜徉在教育理想下的遐思
4.怀抱平常心，创造诗意的教育人生
5.用心做教育
6.守望教育
7.教书与育人
8.教育与诗
9.让教育充满人文情怀
10.有一种美丽叫坚守
厂令艺粒互却河临片解 11.教育和谐是社会和谐的基础
12.拓宽视野，科学说育人
13.现代学校建设的困境和出路
14.校长，请跳好你的镣铐舞
15.带着镣铐跳首诗挥存形标会舞
16.文化与特色师款，学校发展的必由之路
17.办有道德的学校
18.捧着一颗心来，不带半根草去
19调阳鲜交音械硫车怀九高.我的幸福指数
第二辑 再对教育发言
1.走向"人"的教育
2.教育不是控制
3.教育应警惕的五个倾输裂易向
4.教育应警惕"情感荒漠化"现象
5.教育是一项全民的工程
6.教育，没有急功近利
7.教育不能再折腾
8.我谈"办社会满意的教育，办家长满意的学材功校"
9.圈养与放养
10.教育碎思
1间斗及科假作移牛课1.教育是没有用的
目并由当赵乱属望殖宣 12.这种美德当弘扬
13.身边的感动
14.社会呼唤建立只士为它整威风须收期诚信制度
15.孝敬父罗律做棉威准谈母应成为道德教育的首要内容
16.父亲节感怀
17.孝心仅岂母亲节
切叶象害史刘级 18.忘记过能去就意味着背叛
19.适合孩子的教育才是好教育
20.关于特色学校的理解
……
第三辑 如何做教师
决还 1.课堂效能管理与掌控
2.教师的尊严是学生固制形们用给的
3.做一个有思想的教师
4.做农夫式的教师
5.做孩子朋友式的教师
6.警惕课堂造假现象
7.什么样的课才是好课
8.教学的有效性
9.谈谈课堂教学的"关注"
10复习课怎么上
结照输11.英语教学也可以这样
12.语文教学随想
13.教师应用教育激情
14.教育应充满生命情怀
15.教师，请走进学生
16.一堂孩子们自己主宰的课
17.教育艺术--教师必备的基本功
18.予以沟通艺术
19.又班主任论坛所想到的
20.谈谈"三心班主任"
……
第四辑 家庭与教育
1.从利益相关者的角度谈家委会建设
2.家庭教育的几个误区
3.家长会的感悟
4.家长是孩子成长中的第一任教师
5.家长，请你放手
6.家长，请你亲近孩子
7.家是孩子心灵的港湾
8.为了孩子，请你慎重对待婚姻
9.孝心是第一位的
10.如何安排孩子的假期
11.面对自负的儿子
第五辑 教育与孩子
1.我握着每一个孩子的手
2.不要把孩子逼的太紧
3.孩子，我为你骄傲
4.该不该给孩子调班
5.给孩子充足自信的理由
6.孝敬你的父母
7.爱你的老师
8.学习哪有那么难
9.学会选择，懂得放弃
10.不经历风雨，怎能见彩虹
11.敬畏生命，让生命绽放激情
12.孩子，回来吧
13.珍惜
14.习惯决定命运
15.风雨之后见彩虹
16.我怎么不记得你
17.孩子是变化中的让
18.感恩的泪水
19.孩子为什么会迷恋网络
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