中小学教学研究办刊宗旨是危贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改革、探讨继续教育、提高教学质量。

• 中文名 中小学教学研究
• 外文名 Teaching Research for Primary and Middle Schools
• 主办单位  辽宁省基础教育教研培训中心
• 创刊时间 2000
• 出版周期  月刊

主要栏目

　味青粉短核又章待　主要栏目设有:课程改革研究、学科教学、教育论坛、能力培养、创新教育、教学心员止氧曾居盐家异论世名理健康教育、多媒体教学等栏目。

周甚烧地怎视收录情况

　　国家新闻出版总署收录 维普网、万方数据库、知来自网数据库、龙源期刊网收录

　　1、数据:MARC数据、DC数据

　　2、图书馆藏:国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏

投稿须知

　　1.题目:置全文最前，要能概括文章要旨，字数一般不超过20个，必要时可加副标题。

　　作者署名:接题目下居中安排。如系多作者，各姓名间空一格。如多作者不属同一单位，须在姓名右上角按单位排序用1，球情土界善社令诗2，3……标出。同一单位作者须用同一序号。多作者属同一单位的，不用加标志。

　　2.作者单位:接姓名下居中安排。基本要素依次为土支待燃曾老拿接:单位全称(省、市、区、学校)、邮政编码。

　　3.作者简介:姓名(出生年-)，性别、籍贯、职称、学历。

　　示例:张晓明(1970-)，男，辽宁沈阳人，中学高级教师，学士。

　　本刊对发表在课程改革研究、课标教材、学科教学等栏目的文章要求写有摘要、关键词。

　　4.摘要:摘要一般在200字左右。其来自基本要素应包括研究的目的、方法、结果和结论。摘要应具有独立性和自明性，即不阅读全文，就能获得必要的信息。应避免对题目的重复和一般性内容的叙述(如360百科研究背景、意义、重要性等)。

　　5.关键词:接置"摘要"项下。限量3~8个。须选用文中最能反映文章内容的关键性的词，词间用";"隔开，最后一个词后不用标点。

　　6.参考文献:附有参考文献验照令给的文章其参考文献应按在文中出现的的先后顺序排列，书写格式如下:

　　专著类

　　[序号]著者.文献名[M].出版地:出版者，出版年.起止页码.

　期粉　示例:傅建明.校本课程开发中的教师与校长[M].广州:广东教育出版社，2003攻司个跳解，48-74.

　　期刊广杆达类

　　[序号]作者.文章题目[J].刊名，出版年(期).