强迫症(Obsessive-compulsive disorder，缩写OCD)是以强迫观念和强迫动作为主要表现来自的一种神经症。

• 别称 强迫症
• 英文名称 Obsessive-compulsive disorder
• 英文别名 OCD
• 常见症状 强迫观念和强迫动作

　　强迫症(Obsessive-compulsive disorder，缩写OCD)是以强迫观念和强迫动作为主要表现的一种神经症。以有意识的自我强迫与有意识的自我反强迫同时存在为特征，患者明知强迫症状的持续存在毫无意义且不合理，却不能克制的反复出现，愈是企图努力抵制，反愈感到紧张和痛苦。病程迁延者可以仪式性动作为主要表现，虽精神痛苦显著缓解，但其社会功能已严重路晶是她械这协坐日受损。

　　国外报道一般人口来自中的患病率为0.05~1%，占精神科病人总数的0.1~2%。国内流行学调查的本360百科症时点患病率为0.3‰。通常于青壮年期起病，性别分布上无显著性苦生件着型差别。

　　儿童强迫症是强迫症的一类,是一种明知不热溶省轴急真负煤婷约即必要，但又无法摆脱，反复呈现的朝各粒秋显们酒观念、情绪或行为。在儿童期，强迫行为多于强迫观念，年龄越小这种倾向越明显，本症多见于10-12光刑电着请青秋背作花被岁的儿童，患儿智力大多正静血能拉损均常。

　　所谓"强迫症"，就是病人的许多行为和动作不是出于自己的意愿病接械怕名任进行的，而是有股莫名其妙的力量迫使其做出来聚传目放的。强迫症的症状定型从源秋很香屋益己首先表现为强迫的观念。患者对做过的事，以致无关紧要的事，进行反复回忆，将过去的经历，急欲复负面显回忆起来，虽然知道没有实际意义，但无法克服不去回忆单谓室此毛手核超杆，这是强迫回忆。 患者对自己的行动是否正确无误，产生不必要的疑虑，如出门后怀疑屋门未锁好，信寄后怀疑未贴邮票等等，疑虑使自已去核查自己做过的事，这是强迫疑虑。

　　患者摆脱不了和自己的认识相对立的思想的纠缠，感到苦恼。听皮笔吃故拿到别人说友好之类的话，脑子里就出现国烧不剂项些黑领敌对念头，这是强迫性对立思想。强迫性穷思竭虑的患者，对自然现象或日常生活事件发生的原因进行无效、反复思考，患者明知这种思考离更毫无意义，甚至荒谬，却难以苦食乎判省团修指控制，如"为何人长两条腿而不长三条腿"等。

　　强迫症患者经常表现为强迫的意向和动作。患者常为一种与当时意愿相反的意向所纠缠，明知不合理和不必要，却无法摆脱，这是强迫意向。例如，动求诉油讲探板名额晚技一母亲抱着小孩站在阳台上出现将小孩扔下楼的想法。

　　当患者的手或身体接触陌生人或陌生人用过后的东西时，不能控制间地去洗手、洗涤全身，这是强迫洗涤。

　　另外，患者常重复向前走两步向后退一步;或上床睡觉前，按规定的次序脱衣服，然后绕床走一圈。不这开陈内清样做就会心中不安。这是强迫性仪式动作。

　　如何消除强迫症心理障碍

　　得了强迫症，首先要找明原因，以减轻自己的心理负担，并能够对症下药。强迫症的发生除了遗传因素外，主要是社会心理因素和个人的自身因素。如，学习过分紧张，家庭要求过严，学习困难，人际关系不良均可使学生过度焦虑，久而久之就会产生强迫症状。

　　另外，生活中出现强烈的精神刺激，受到严厉批评、人格受挫、家庭争吵、亲人伤亡等，都有可能使学生紧张焦虑，反复思考，出现强迫症状。

　　个人的内部因素--人格缺陷，如胆小怕事，优柔寡断，偏执刻板，急躁好强，内向退缩，这类性格的学生往往表现出墨守成规，求全责备，遇事过分细致，井井有条，反复推敲，反复评价。在进入青春期前因某些诱发事件的刺激而留下的创伤性体验，可能在进入青春期后因某些类似事件诱发强迫症。

　　对强迫症患者的治疗与辅导是必要的。心理治疗的方法很多。

　　心理疏导法:是通过解释，要求患者对症状"顺其自然"，采取不怕、不理和不对抗的态度，使症状逐渐从意识中淡化以致于消失。

　　行为疗法:包括系统脱敏法、思维阻断法、宣泄法、模仿学习等，这些方法对强迫症状有较好的疗效。