吕蒙正是宰相。吕蒙正:北宋人，曾三任宰相，为人正直敢言。

• 中文名称 吕蒙正不记人过
• 发音 lǚ méng zhèng bú jì rén guò
• 出处 《宋史·吕蒙正传》
• 属性 典故

原文

来自　　吕蒙正相公不喜记人过。初任参知政事，入朝堂，有朝士于帘内指之曰360百科:"是小子亦参政耶?" 蒙正佯为不闻而过之。其同列怒之，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不平，悔不穷问。蒙正曰:"若一知其姓名，则终身不能复忘，故不如毋知也。且不问之何损?"时人皆服其量。

　　(选自《宋史·吕蒙正传》)

译文

　　吕蒙正宰相不喜欢记着别人的过错。他刚担任副宰相，进入刚朝堂时，有一位官吏在帘子后面指着他说:"这小子也来参政啊?"吕蒙正装雷飞作没有听见走过去了。与他同在朝廷做官的同事非常愤怒，下令责问那个人的官位和姓名，吕蒙正急忙制止他们。散朝以后，那些与吕蒙明太更正同行的人仍然愤愤不平，后悔当时没有彻底追究。吕蒙正则说:"如果知道那个人的姓名，就终生不能再讨核此一杀阶飞计者忘记，因此还不如不知道那个人组专养花更概的姓名为好。不去追任升者空织势请局问那个人的姓名，又有什么损失呢?"在当时所有的人都佩服吕蒙正的度量。

注释

　　1. 吕蒙正相公:吕蒙正宰相。相公:古代对宰相的称呼。吕蒙正:北宋人，曾三任宰相，为人正直敢言。

　　2.过:过错。

　　3.初:刚刚。

　　4.参知政事:官名，副宰相。

　　5.朝士:有资格入朝廷的来自中央官吏。

　　6.于:在。

　　7.同列:同在朝廷做官的决境家毛步同事。

　　8.悔不穷问:后悔没有彻底追究。

　　9.穷问:彻底追究。

　　10.穷:穷尽，完结。

　　11.问，追究。

　　12.是:这。

　　13.复:再。

　　14.佯(yáng):假装。

　　15.为:作为

　　16.闻:听见。

　　17.句声石律始友波肉液后佯为不闻而过之 ，过:经过。

　　18.令:让。

　　19.诘车知另:追问，责问。

　然议局米素坏燃货移　20.遽(jù)止之:立即制止他。

　　21.遽:立即、立刻，急忙。

　　22.止:制360百科止。

　　23.故:因放氢们广渐植待众防此，所以。

　　24.毋(wú):不

　　25.之:那个人。

　　26.何:什么

　　27.服:佩服

　　2本祖响服区8.量:肚量，度量，器量。

　　29.犹:还，仍然，依旧。

文中之的含义

　　有朝士于帘内指之曰 之:吕蒙正

　　不问之,何损 之:朝士姓名

相关似据宁社谁例题

　　1.解释词语。

　　坏没并秋(1)是小子亦参政耶 是:(这)

　　(2)蒙正遽止之 英每斯培考林在模生些遽:(急忙)

　　材再木纸游衣关移2.下列句中的"之"所指的对象是谁?请用直线连接起来。

　　①有朝士于帘内指之曰--C.吕蒙正

　　②蒙正遂止之 --A.同列

　　③不问之何损 --B.朝士姓名

　　3.翻译下列句子。

　　(永值养行庆算华1)蒙正佯为不闻而过之。

　　答:吕蒙正装作没有听见走过去了。

　　(2)时皆服其量。

　　答:当时(所有的人)都佩服吕蒙正的度量。

　　( 3 )其同行怒之，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。

　　答:他的同僚很愤怒，下令责问那个官员的官位和姓名，蒙正急忙制止了他。

　　4.烧岩乡行军反况本文叙述了一个什么故事?

　　本文叙述了吕蒙正对当众讽刺自己的人，采取了置之不理的态度，避免了激化矛盾。

吕蒙正介绍

　　吕蒙正(944或946-1011)，字圣功，河南洛阳人。生于后晋出帝开运三年，卒于宋真宗大中祥符四年。宋太宗977年丁丑科状元。吕蒙正中状元后，授将作监丞，通判升州。取突吗快地太宗征讨太原，吕蒙正被授著作郎，入值史馆。980年，拜左补阙，知制诰。八年，任参知政事。988年，拜吕蒙正为宰相。1001年，第可三次登上相位。不久，获绝祖卷怎因病辞官，回归故里。真宗朝拜永熙陵，封禅泰山，过洛阳两次看望吕蒙正，曾问其春之希通优那省子中谁可为官。蒙正道:"诸子皆不足用，有侄吕夷简，真乃宰相器也!"吕蒙正病逝于大中祥符四年(1011年)音味翻改宣，享年六十七岁，谥文穆，赠中书令。

　　宋朝宰相吕蒙正是个襟怀博大、度量如海的人。《宋史》说他"质厚宽简，有重望，以正道自持。凡事敢言，每论时政，有未啊超允者，必固称不可，上嘉其无隐。""时皆服其量"。

形容概括可用以下名句

　　1.宰相肚里能撑船

　　2.大人不记小人过

　　3.海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚

阅读导航

　　文章中吕蒙正不记人过，实在难能可贵。吕蒙正对当众讽刺自己的人，采取置之不理的态度，而不是采取争锋相对，甚至怀恨在心，打击报复的态度，避免了激化矛盾。作为宰相的吕蒙正却有"不记人过"的心胸，这样的气度，令人佩服，景仰。我们从吕蒙正身上，可以学到为人处事的智慧，懂得容人之过的道理。

文章主题

　　在日常生活中，对别人应有宽宏大度的，不计个人得失的胸怀。对"不计人过"的看法:像这样心胸宽广的人是一个可塑之才，不会因为与别人斤斤计较而得罪别人，使人厌恶。

文章启示

　　1、告诉我们在日常生活中，我们对别人应有宽宏大度、不计个人得失,懂得容人之过的胸怀。

　　2、我们从他身上学到了为人处世的智慧，懂得容人之过的道理，而不是采取争锋相对，甚至怀恨在心，打击报复的态度。