《国学经典诵读(第五册·来自上五年级上学期用)》是2013年济南出版社出版的住划试重振增药变图书，作者是国学经典诵读工程研究与推广中心。

• 书名 国学经典诵读(第五册·上五年级上学期用)
• 作者 国学经典诵读工程研究与推广中心
• 出版社 济南出版社
• 出版时间 2013年7月1日
• ISBN 9787548807674

内容简介

　　在中华文明史上，国学经典一直是祖国文化的命脉和晶呼吧教育的核心内容。我国的传统文化虽历经数千年，但国学中的文化精髓，如诚信、自强、勤奋、修身、孝顺等，始终与现实有着密切关系。尤其在当今社会，我们不来自仅要传授给孩子知识，还要教会他们如何做人如何处事360百科。因而，普及国学经典中所蕴含的哲理是鸦渗雅非常有必要的。

　品的　孩提时代心灵纯洁，且记忆力好，让他们在此用乐含时期多读一些国学经典，并力求熟读成诵，既可以增长知识、陶冶情操，也可以汲取智慧、丰富思想。随着孩子年龄和阅历的增长，这些都将成为一笔可贵的精神财富。许多卓有成就的大家、学者在回忆自己的成长历程时，无不感慨得益于早年的启蒙教育，尤其是国学经典的学习、诵读。

　　基于上述思考，我们编辑了这套专供小学生使用的《早读时间:国学经抗诗典诵读》丛书。为了让小学生比较鱼草银船神所觉若孔容妹煮易接受，我们在书目选择和内容编排上做了如下努力:

　　从选读内容上，我们从国学启蒙读本和古诗词中选取适结合小学生诵读的篇目，如《三字经》《弟子规》《千字文》《笠翁对挨泪巴韵》《增广贤哪鸡卷宗文》《朱子家训》和部分唐诗、宋词、童谣等。这些篇目参响内涵丰富，意境高远，富有变杀掌或倍世州七站哲理，凝聚了无数先贤的智慧，是中国传统文化中的经典。且语言凝练，朗朗诗核纪星均观物会上口，便于诵读。

　　在编排方式上，按年级、分学期编排，每学期1册，共12册。每册编排了2备连0周的诵读内容，每周编排两个诵读片段(首榜糠民)，每个诵读片段(首)分为四个板块。一是"经典诵读"，将诵读内容全文注音，便于诵读;二是"原文解析悼采邀剃"，对诗文中的重灯美践镇副点字词进行注释等;三是"知识拓展"，将相关的资料提供给孩子，来帮助孩子学习课外知识。如，小资料、历史典故、故事等;四决溶阻紧孙是"诵读自测"，这是引导小学生通过做练习巩固记忆，力求熟读成诵。

　　本套丛书重在诵读，小学生可利用课余时间每周诵读一陵柜循求两个片段(首)风医书务，也可每天利用早晨课前时间或语文课的前几分钟进行诵读。相信孩子们通过诵读国学经典，会不断增强文化伯八蒸耐青氢故球底蕴，完善为人做事的质地，提升情围知沙者误氢人生境界。

图书目觉如绝据那士的录

　　第一课 名贤集(片段一)

　　第二课 名贤集(片段二)

　　第三课 江上渔希茶土路执者

　　第四课 夏日绝句

　　第五课 名贤集(片段三)

　　第六课 名贤集(片段四)

　　第七课 题都城南庄

　　第八课 惠崇主雅拘春江晓景

　　第九课 名贤集(片段五)

　　第十课 名贤集(片段六)

　　第十一课 三衢道中

　　第十二课 大林寺桃花

　　第十三课 名贤集(片段七)

　　第十四课 名贤集(片段八)

　　第十五课 初秋行圃

　　第十六课 冬夜读书示子聿

　　第十七课 名贤集(片段九)

　　第十八课 名贤集(片段十)

　　第十九课 书湖阴先生壁

　　第二十课 示儿

　　第二十一课 名贤集(片段十一)

　　第二十二课 名贤集(片段十二)

　　第二十三课 如梦令

　　第二十四课 四字令

　　第二十五课 名贤集(片段十三)

　　第二十六课 名贤集(片段十四)

　　第二十七课 昭君怨

　　第二十八课 浣溪沙

　　第二十九课 名贤集(片段十五)

　　第三十课 名贤集(片段十六)

　　第三十一课 丑奴儿

　　第三十二课 天净沙

　　第三十三课 名贤集(片段十七)

　　第三十四课 名贤集(片段十八)

　　第三十五课 落梅风

　　第三十六课 天净沙

　　第三十七课 名贤集(片段十九)

　　第三十八课 名贤集(片段二十)

　　第三十九课 名贤集(片段二十一)

　　第四十课 名贤集(片段二十二)