表示正在接受中等职业教育学生的统称来自。中等职业学校包括职高、中专、技校。  其定义是在九年义务教育的基础上培养一批具有高素质的高技术人才，其学生毕业后永量普米吧未信有技能可以胜任工作岗。

中职生既是高中的360百科同等学历也是中等职业教育，这是因为中国的中等教育包含职业高级中学、技工学校、中等专业学校。它们共同组成了一个完整的教育体系，为初中毕业生候扩留候英提供了不同的教育选择。

中等职业教育受社会普高热的影响和人们传统观念的影响。在中等职业学校读书的学生按理来说有两岁径罪益胜极上了晚年半的在校时间(最后半年为社会实践，有的学散伟音研很校称为工学交替)。学生以学职业技能为主，但也会学习(语文，数学，态奏热争倒害外语)一些文化知识。力笔卫开命限里秋2017年-2018年，中等职业学校的毕业生23自侵当3.6万(以最终拿到毕业证的学生为准)。

• 中文名称 三校生
• 外文名称 英文为: secondary vocational school，日语为: ちゅうとう中等しょくぎょう职业がっこう学校，德语为: Berufsbildende Schulen
• 学生 接受中等职业教育的学生
• 定位 培养高技术人才和高素质劳动者
• 学习 主要以学习职业技能为主

升学情况

　　普通高等学校招生全国统一考试规定:只有普通高中毕业生和其同等学历的学生才能参侵文存鲜首助统提毫加。应往届中职毕来自业生可选择参加三月份高等职业技术学院组织的面向中职生的单独招生考试(俗称单招考试，但是需要普通高考报名，取得准考证才行)液使鱼显雷脱，或6月份举行的普通高考，两者只能择一，不能重复。单招考试没有被录取的学生可以参加6月份的普通高考。

　　学生想要读全日制高等学校的方法主要是采用单招或统招，但是需要注意的是普始名剂快先仍帮防通通高考的考试大纲主要是以普高的教材为主，中职学生没有系统的学习过普高的知识，其考试难度非常大。故一般是选择参加单招，其次是成人高考，少数学生参加自学考试。成人高考中的普通高校的继续教育学院在2007年就以经取消脱产计划，是以业余和函授为主的授课方式。只有少部360百科分成人高校保留脱产招生计划。成人高考以放宽报考条件，学生想报考的话，在每年的9月一号登陆省教育考试院，考试院会每年公布报考的时间，步乐品段骤，考试的费用，各高校的招生计划。学生要仔细阅读，选择高校以及学历层次。

择校须知

　　五年制大专是由国家相关教育部门推出保证初中生上大学的一种途径早振苏模常座将款概游响，提高我国教育水平同时提升综合秋竞争力，采用这种升学途径的学校是以省教育部门批准的普通全日制高等职业学校。它的教学模试一般是3+2，即学生在学校前三年学习高中知识，后两年学习大专知识(但是，学生必须要参加中考，取得中考成绩并填报志愿)。毕业后学生可取得国家承认的专科文凭。工作两一年到五年后可以选择考专业硕士，成为硕士研究生例如MBA，MPA。针对五年制大专这一独特的教判括社学模式，各位学生及学生家长在选择学校及专业方面应多方面考虑，争取帮孩子选择一个前景广阔的未来。还有社会上的职业学校很多，有的是打着其它高校的名称到处招骗学生，有的学校实际上就是培训学校而已，职业学校的质量参差不齐，也需要家长和学生在择校时仔细辨别，从各方面考虑。

学籍注册

　　春招过来的学生不注册学籍，他们会和秋招的学生一起注册学籍。(九年义务教育结束了的学生大州写二红川布防成位，和已经有社会工作经验的学生在九月份的时候来到中职学校学习也叫秋季学生)，职校的教师会根据入学学生的花名册和填的信息注册表统一为学般路粉育毛品脸汽声生建立学籍，学生的学籍号为一组22位编号，这其中包括1--8位的学校代码，9--12位学生的入学年份，13--18位专业代码，19--20位班级号，21--22位班内学生序号。学籍建立后报教育主管点对无末都部门，然后统一导入全国中等职业学校学生管理信息系统。全国中等职业学校学生管理信息系统记录学生转学，退学，复学，休学等学籍变动。学生在毕业的时候，学校会统计在校的学生总人数，为这些学生统一采集信息，办理毕业证。中职学生的毕业证是不能在网上查询的，这是因为中等职业教育的特殊性和其学校办学的不稳定性，教育部不能建立统一的管理。只有少部份的省市可以在教育网站查询(只限于在教育部注册参分离巴调注标船英允许成立的学校)而大部份的学校是不被允许成立的技能培训学校。

城市选上帮受青择

　　职业学校因地域的不同，所以学校的教学设备也不同，通常一线城市或沿海地区的职业学校要比三线城市和农村的职校要好，教学的设备手文强还象也比较齐全，所以要仔细选择。

专业选择

　　五年制大专字滑真与洲绍滑以教学并进、学以致用为教学原则。各位家长在为孩子选择专业及院校时需了功会远原叶解此类院校注重培养毕业后即可参加工作学生，并非单纯学术类培养。北京国际商务学院就业处郭主任建议可根据国家经济市场形势多方面考虑，如电子商务专业、新媒体营销、金融相关专业均属于发展势头较好的专业。另外不同孩子的性格与选择专业也是很重要的因素，建议在择业前做一些心理及职业测试，真真正正的帮助孩子选择适合的专业。

加分政策

　　在校期间两次获得或毕业学年期间获得区县、主管局级表彰的三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部，获得省市级(含省市级)技能大赛第一名的学生或获得高级技工硫常凯证书的学生，参加井收端川本市高等职业院校单独考试可免来自试录取。

就业问题

　　1.360百科从社会的现状来看，社会的普高热严重影响到职业学校的学生质量，有的职校由于招不满学生面临倒闭市王器构的风险，有的职校为了招收学生，到初中或高中挖学生，或述族输走后门给初中老师私下给一笔钱，"买"走学生，职业学校的学生由于在初中时偏科，基础不牢，在学校整天混日子，再加上学生的素质不高，职校的社会实践，工学交替，使的学校的学生不满18岁便走出社会。

　　2.另外从中职教育看，我们培养的目标是应用编模热古杀笔防型人才，要求学生既要掌握丰富扎和实英五到察实的基础专业知识，又要提高他们的实践能护积企京视着鲜力，但由于受传统教育观念的影响和办学条件的限制，理论脱离实际的批香耐五歌班县现象没有得到根本的改变。

　　3.从业逐医学类就业趋势看，具有中专学历的医学类专业的毕业生就业率一般在 25% 以上，药剂、护理、口腔医学等专业的毕业生就业率在 34% 以上，妇幼卫生、检验等毕业生就业率1 5% 以上。大城市的三甲医院的招开作依否答杆好运充支聘条件与乡镇的卫生院的招聘有很大差距，一般要大神世专毕业。中专学历的医学类毕业生很难在三甲医院就业。

　　4.从医学教育结构饭几个款权看，医学教育的发展方针是加快发展研究生教育，适度发展本科教育，面向农村发展医学高等专科教育，使当财八空力倒前充斥大量中专或中专以下措极围施一且问专临精卫生人员的县、乡卫生机构医学人才学历水平达到专科以上，逐步减少规模乃至取消中等医学教兴验十南再植号石侵干育的措施，给医药卫生类专业中专生带来了严重的影响。

　　5.从学生实习状况来看，学生在校的最后一密日吃研绍首点空或影铁年为实习，目的是让在校学的专业知识和技能能融入到始宁十还实际的工作当中，但是有一部份中职学校存在财政危机，带队的教师会以各种理由扣下学生应得的工资，还有一部份职校强迫学生去工厂实习，以毕业证为要挟，学生被强迫实习，扣工资的事算随剧多过促顶情被揭发后，职校的带队教师说是学生自愿的，没有以毕业证为要挟。学生的正当利益得不到保证，这是职业教育不被看好的原因之一。

　　6.从学生的择业观看，国家的包分配制度在1999年已经取消了，学生是自主就业。但是有一部分的学生和家长依然认为学生毕业后，政府给学生分配工作。这就导致了学生容易听信职校的招生人员的话，但当发现的时候，以经太晚了，学生直呼上当，受骗。

正确态度

　　家长:多一点爱心

　　在所有心理支持系统中，来自家庭和亲人的心理支持系统是最重要、最有力的。

　　虽然每个学生的个性特点和学习能力不同，每个家庭的家庭教育、经济条件有差异，然而每个孩子都希望得到父母的爱。他们希望有一个和睦的家庭，每天能够感受到来自父母的呵护和关爱，特别是在他们遇到挫折时，或是面对成长的十字路口时，更希望有父母的全力支持。

　　家长对孩子付出的爱是渗透在平时点点滴滴的小事中的，有时是一杯热气腾腾的咖啡，有时是一顿可口的饭菜，有时是一个鼓励的眼神，有时是一个关爱的拥抱，这些都会滋润和温暖孩子的心田，让他们觉得生活依然很美好，前途依然很光明，由此激发孩子奋发向上的信心和激情。

　　老师:多一点耐心

　　在"中职"的心理支持系统中，老师的耐心不可缺失。

　　或许，有一部分学生的反应会迟钝一些，接受和理解知识的能力也相对弱一些，如果遇到这样的情况，我们的老师应当更耐心一点。不妨因材施教，根据实际情况调整教学进度，从而让学生学得更扎实些。

　　老师也难免会有"性急"的时候，学生也要试着体谅老师的良苦用心。同时，作为老师，应当明白:正是自己用时间、精力和艰辛凝结成的耐心，让学生有面对困难、战胜困难的信心;正是老师的耐心，让学生感受到人情的温暖、生活的灿烂。

　　社会:多一点关心

　　营造一个尊重、支持、接纳、宽容、理解"中职"的社会氛围，让学生有一种归属感、温馨感，这也是心理支持系统中重要的一环。

　　社会一般比较关注两类人::一类是特别优秀的，另一类是弱势群体。"中职"是非常尴尬的中间人群，而中间人群则是社会人数比较多的群体，他们的升学和就业还关系到一大批家长的情绪起伏。教育既是每个家庭的事，也是关系到社会和谐稳定的大事。

　　国家建设和社会发展需要大量不同层次的人才。相信，按照因人而异、量才使用、发挥长处的选材标准，"中职"同样能够出彩、放光。

社会现状

　　中职生是应试教育的牺牲品，他们学习成绩不好，基础较薄，对学习不感兴趣，他们聪明，但聪明没有用在课堂上，家长对学生的未来很是担忧。

　　对于岗位需要招收的中职生，劳动和社会保障部2018年第三季度部分城市人才供求信息显示:96.5%的用人需求集中在企业。高职、技校、中专用人需求占15%以上，每5个待聘岗位中，就有1个需要"中职生"。

　　第三季度，用人单位通过劳动力市场招357.1万人，求职者约372.3万人，求人倍率约为0.96。第三产业用人需求依然占主体，商业和服务业人员、生产运输设备操作工是用人需求的主体，求职人员集中，劳动力供不应求。餐厅服务人员、机械冷加工人员、推销展销人员、治安保卫人员等职业用人需求较大，营业人员、公路运输机械设备操作及有关人员、行政事务人员、简单体力劳动人员等职业用人需求相对较小。

　　企业用人仍占主体地位，比重达96.5%，在企业用人需求中，内资企业占77.8%。其中私营企业、有限责任公司和股份有限公司的用人需求较大，分别占28.6%、19.4%和11.5%。国有、集体企业的用人需求比重仅为7.2%;港、澳、台商投资企业的用人需求比重为4.9%;外商投资企业的用人需求为7.3%;个体经营的用人需求比重为9.9%。

　　高技能人才依然供不应求。各技术等级的求人倍率均大于1，劳动力需求大于供给。其中高级技师、技师和高级工程师的求人倍率较大，分别为2.38、2.2和1.99。

学金政策

　　2019年3月，政府提出了大力发展职业教育，扩招100万人等多项具体举措，4月，教育部、财政部等部门调整完善了中等职业教育国家助学金发放标准，由每生每年2000元调整为各地结合实际，在1000-3000元范围内分档发放。

　　2019年起，设立中等职业教育国家奖学金，用于奖励中等职业学校(含技工学校)全日制在校生中特别优秀的学生，每年奖励2万名，奖励标准为每人6000元。

留学相关

　　中职生申请留学主要存在两大弊端(学历和语言)在直接申请境外大学本科时，有的大学表示可以接受中职生，但也有的大学规定在申请条件上规定是不可以的，需要转换学历，还有的大学规定需要中职生拥有雅思成绩5分到6分才能申请。