初中信息技术教师资格证学科知识与教学能力考试题型有哪几种?
初中信息技术学科知识与教学能力考试有3大题型,具体如下:
第一大题:单项选择题,共15题,每题3分,共45分。
第二大题:简答题,共3题,每题10分,共30分。
第三大题:案例分析题,共2题,每题20分,共40分。
第四大题:教学设计题,共1题,共35分。
初中信息技术学科知识与教学能力考点分值分布情况:
学科知识,占比43%;题型分布:单项选择题、简答题。
教学设计,占比23%;题型分布:简答题、教学设计题。
教学实施,占比21%;题型分布:简答题、案例分析题。
教学评价,占比13%;题型分布:案例分析题。

初中劳技课有哪些教学内容
1、了解有关插花的知识:花名、花语、插花的工具、插花方法 能力目标:掌握制作插花的操作方法及要领,会自己设计并制作插花。
2、使学生懂得青菜必须经过选择和洗净后才能煮 的道理。 会择洗青菜,培养学生承担家务劳动的能力。
3、锅贴饺子的制作程序和方法
4、了解制作面包需要的原料和设备。 了解 制作过程,知道发酵粉的作用。
5、通过搜集资料、实际操作,掌握种大蒜的方法
初中数学教学有哪些方法
1、结合初中数学大纲,就初中数学教材进行数学思想方法的教学研究,要通过对教材完整的分析和研究,理清和把握教材的体系和脉络,统揽教材全局,高屋建瓴。然后,建立各类概念、知识点或知识单元之间的界面关系,归纳和揭示其特殊性质和内在的一般规律。
2、以数学知识为载体,将数学思想方法有机地渗透入教学计划和教案内容之中。通过目标设计、创设情境、程序演化、归纳总结等关键环节,在知识的发生和运用过程中贯彻数学思想方法,形成数学知识、方法和思想的一体化。
3、重视课堂教学实践,在知识的引进、消化和应用过程中促使学生领悟和提炼数学思想方法数学知识发生的过程也是其思想方法产生的过程。在此过程中,要向学生提供丰富的、典型的以及正确的直观背景材料,创设使认知主体与客体之间激发作用的环境和条件,通过对知识发生过程的展示,使学生的思维和经验全部投人到接受问题、分析问题和感悟思想方法的挑战之中。
初中生物学科知识如何备考
1、紧紧依据教材。教材不仅是教师教学、学生学习的依据,而且是复习时的重要依据。只有以教材为依据,才能更好地把握教材脉络,理解教材内容,形成系统的知识体系。因此,在复习每一章、每一节的时候,都应理清本章教材的主要内容框架,牢记与前后章节的联系以及重难点。在复习时,学生要抓住要点,了解教材的编写脉络,这样便于记忆,便于突破难点,进而更熟练地掌握知识和运用知识。
2、注重联想理解。生物学科的许多知识都是互相联系的,运用联想的方法,能够由一个知识点扩散开来,联想类似或相关的知识点,利用它们之间的内在联系结成稳固的知识网。
3、学会联想的方法,提高复习效率。由一个知识点可辐射出多个知识点,在综合复习中价值很大。如光合作用一节可辐射出光合作用的概念、意义、条件、原料、产物、应用等与光合作用有关的一切知识点,利用这种联想,可以全面系统地对光合作用进行复习。
评论留言