高中音乐教师资格证考试科目和初中不一样,不管是高中教师资格证还是初中教师资格证笔试科目都是三门,包括《综合素质》、《教育学知识与能力》、《学科知识与能力》。而其中《学科知识与能力》还需要进一步分为具体专业来进行考核,并且高中教师资格证和初中教师资格证的笔试科目三考试专业划分有所区别。
初中教师资格证《学科知识与教学能力》科目分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学15个科目。
高中教师资格证《学科知识与教学能力》科目分为括语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术14个科目。
不管是高中教师资格证还是初中教师资格证,所报的面试科目都是与教师资格证笔试科目三的考试科目相同。

中考是初中升高中吗
中考,全称为初中学业水平考试。是检测初中在校生是否达到初中学业水平的水平性考试和建立在九年义务教育基础上的高中选拔性考试,是初中毕业证发放的必要条件,考试科目将国家课程方案所规定的学科全部列入初中学业水平考试的范围。
学生可根据中考成绩报考相应的普通高中、职业高中、中专、中技、中职等。其中以报考普通高中为主。中考要考虑初中毕业生升入普通高中后继续学习的潜在能力,但普通高中教育还是基础教育的范畴,因此,中考既要坚持考查基础知识、基本方法和基本技能,又要坚持考查学科能力。
中考命题严格遵循义务教育课程标准的要求,充分考虑教学情况、义务教育课程改革情况、教材使用情况,最大限度地求同避异,充分体现义务教育课程改革平稳过渡,循序渐进的基本原则。
当高中教师好吗
1、充满乐趣:面对这些学生,解决他们的问题何尝不是一种挑战。你看到的是日复一日的课堂教学。但教育不仅仅是知识点的教学,教师负责的是一个人的未来。不同的学生,不同的家庭,百样人生,为何平淡,为何无趣。
2、学无止境:只要学习无止境那么教育就无止境。课堂总是不完美的,即便同样的课程面对不同的学生,教学方法也不尽相同,为了给学生提供更好的成长环境,教师也是在不断的学习,只要有学习就会有晋升。大部分职业都是朝九晚五,教师也不例外,既然其他人有社交,教师同样也有。
3、充满挑战:一个有教育理想的老师,一个负责任的老师通常不会因为这些问题而身心发展不健康。因材施教,每个学生不尽相同,怎样教好不同的学生就是一种未知的挑战。
高中能选择音乐专业吗,高中学音乐有什么出路
高中能选择音乐专业,高中学音乐有出路如下:
1、理论类音乐学——在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、群众文化活动艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。
2、录音艺术——本专业培养具有较高的艺术素质和修养,具备深厚的音乐功底,熟知各种录音设备,同时又掌握一定的录音理论及技巧,能在广播、电视、电影系统和文化艺术部门从事声音(音响)设计、录制的高级专门人才。音乐制作与录音工程——本专业主要为国内外各类音乐表演团体输送创作人才,电视电台音乐创作编辑,音像出版部门的创作、策划,音乐公司的编曲,录音技术人员、各级院校师资等。
3、音乐音响导演专业——本专业主要培养面向文艺团体、广播影视、音像出版、演出场馆等部门的音响导演、音乐录音、影视与通俗音乐创编的高级专门人才或独立音乐制作人。
4、现代音乐文学专业——该专业培养具备高水准音乐文学专业素质和富含艺术修养的多层次文化知识结构人才,针对流行音乐的歌词创作、音乐欣赏、文案设计、音乐评论等相关音乐文学专业知识教学,为社会输送高素质的音乐编辑、记者,唱片娱乐业策划、执行人,音乐研究、音乐评论人、歌词作者及各级院校师资等。
5、作曲与作曲技术理论专业——本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养,并具备较全面的音乐创作知识、能力和专业化水平,能在有关文艺单位、艺术院校、科研机构以及出版、广播影视部门从事作曲与作曲技术理论的创作、教学、研究、编辑等方面工作的高级专门人才。
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