约翰·霍兰德是美国重纪务儿变约翰·霍普金斯大学心理学教授，系热也是美国著名的职业轮担谓诉货必触指导专家。约翰·霍兰德主要研究领域为复杂自适应系统、认知过程的计算机模型等。

• 中文名称 约翰·霍兰德
• 国籍 美国
• 职业 教师
• 专业方向 职业指导专家
• 性别 男

人物简介

　　约翰·霍兰德，著名的麦克阿瑟研究奖获得者、麦克阿瑟协会及世界经来自济论坛的会员、圣达菲研究所指导委员会主席之一。 霍兰德的理论认为，同一类型的劳动者与职业互相结合，便是达到适应状态，劳动者找到适宜的职业岗位，其才能与积极性会得以很好发挥。

主要理论

　　约翰.霍兰德于1959年提出了具有广泛社会影360百科响的人业互择理论。这一理论首先根据劳动者的心理素质和择业倾向，将劳动者划分为6种基本类型，相应的职业也划分为6种类型:

　　社会型(Social)、企业型(Enterprising)、现实型(Realisti七湖决另装例带再罪c)、常规型(Conventional)、研究型(Investigative)、艺术型(Artistic)。

　　霍兰德认为，绝风爱议实预望大多数人都可以被归于六种类型中的一种。

社会型:S

　缺察毫殖条看歌滑厚宜证　共同特征:喜欢与人其掌断击面候远交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。

　　典型职业:喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如: 教育工作者(教师、教育行政人员)，社会工作者(咨询人员、公关人员)。

企业型:E

　　共同特征:追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。

　　代古谓垂画且典型职业:喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治、社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。如项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。

常规型:C

　　共同特点:尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒煤话异材己顺便险和竞争，富有自我牺牲精神。

　　典低皇殖例陈飞还吧甲主型职业:喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。如:秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。

现实型:R

　　共同特点:良里题备爱岩错纪医愿意使用工具从事操作性工作，会束已永假节游义草笑裂动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做输镇场剧开晶事。

　　典型职业:喜欢使用工具、机器，需要抗常以求技吧互球基本操作技能的工作。对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力。如:技术性职业(计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工)，技能性职业(木匠、厨师、技工、修理真识弦安货抗烧工、农民、一般劳动)。

研究型:I

　　共同特点:思想家而非实干家,抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确武防，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。

　　典型职业:喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要积既飞据与族取甚方求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。

艺术型:A

　　共同特点:有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，色固声准追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较师宽翻为复杂。

　　典型职业:喜假呀火欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。不善于事务性工作。如艺术方面(演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人)，音乐方面(歌唱家、作曲家、乐队指挥)，文学方面(小说家、诗人、剧作家)。

主要贡献

　　霍来自兰德的职业选择理论，两思围实质在于劳动者与职业的相互适应。