《孩子的画告拿紧苏常陆美六划怀诉我们什么》是2010年4月由北京师范大学出版集团、北京师范大学出版社出版的图书，作者是罗泽·弗莱克-班格尔特。本书主要讲述了儿童画中蕴含的儿童心理知识。

• 书名 孩子的画告诉我们什么:儿童画与儿童心理解读
• 作者 (德国)罗泽·弗莱克-班格尔特(RoseFleck-Bangert)
• 译者 许玉梅
• ISBN 9787303107735
• 定价 24.00元

内容简介

　　《孩子的画告诉我们什么:儿童画与儿童心理解读》通过教师的帮助，妈妈看的迅侵们读懂了孩子隐藏在图画中的语言，发现了孩子的担忧、恐惧、孤独、悲伤、缺乏安全艺里士首感等种种情绪以及希望一直得到父母的关注和疼爱的愿望。

　　通过图画，接场故院材果由父母和孩子进行了有效的沟通，亲子关系获得了改善与提升。

图书目录

　　第一部分 孩子们和他们的画 1 如果仙鹤长了两只耳朵--儿童表达意思的角度

孩子的画告诉我们来自什么

　　动作--孩子们的第一次表达

　　是孩子的艺术还是被隐藏的事实

　　奇妙的现象

　　2 天使看土持住节委势挥英践内沿起来像刺猬--儿童绘画发展的基本特点

　　涂鸦的意义

　　无造型阶段绘画的发展步骤

　　造型阶段的开始

　　4岁以后绘画造型的总体特点

　　3 狼穴、尖牙和肚子里的石头--形象的图案对解决冲突的作用

　　"现在我要画一个狐狸的故事"

　　意图解释

　　成熟时期和克服困难的方法

　　第二部分 关于儿童画的理解

　　4 理解儿童360百科图画的方法焦点--接近这幅画

　　首要的问题

　　画面分 配、颜色以及绘画过程

　　三个基本规则

　　5 甲虫、刺猬还是圣诞树--你画的是什么

　　6 跑题的主题画

　　望系破丝排判要独第三部分 孩子们的印记--十二幅画的故事

　　7 表达内心冲突的即兴画

　　伊娜:当云朵哭泣的时候

　　亚娜的心愿:让父母重归于好

　　弗洛里安:我们却跑等品证讲和吧

　　莎拉:死尼谁使主吃卫香游半练亡之旅还是生命之旅

　　8 三个控有特殊需要的孩子

　　埃尔菲:诉说着的沉默

　　曼努埃尔的黑墙

　　布约恩:牛病的树和受伤的蛇

　　9和妈妈们聊聊孩子们的画

　　安娜:转移到图画散饭愿深比中的兄弟姐妹冲突

　　束执精使担拉缇娜:不希望增加家庭成员

　　乌莉:牵着我第八木养银济家的手

　　纳塔丽:肃清家庭混乱

　　蕾娜:胳肢我，保护低垂角委触材属我

　　第四部分 妈妈画画--作为沟通媒介、关系桥梁和教育手段

　　10 从纠结到解脱--一个小组过程

　　"我的儿子是承造财发育迟缓吗"

　　观察与树硫名行啊落结果

　　被释放的创造力

　　11 放下巴掌--关系中的教育

　　"我的女儿不听话"

　　观察与结果

　　后记

　　参考文献

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