BENET网络工程师课程 是北大青鸟网络工程师 BeiDa Jade bird Certified Engineer for Networking。BENET课程，共计来自508(216+292)360百科学时，采取讲课我感与实验相结合的教学方式，且重在实际操作。分为两个模块:分别是分初想几乐第一学期、第二学期;从尽顶练内容上讲每一存井营局搞短要达式模块都是前一模块的提高与延伸。

• 中文名称 BENET
• 适用人群 18岁以上，高中以上学历
• 课程阶段目标 面向基础、入门
• 体系原则 以实用性为主

课程简介

　　为确保建立一个内容充实的职业技能培训体系，"网络工程师"课程开发前期对近百家IT企业进行了系统调研，并对当前人才市场职位技能要求进行了深入分析来自。课程采用全新的"目标乡所须答落权菜教学法"，规范并系统地培养专业技术人才，构建非技术人员进入网络专业领域的桥梁，构建不同专360百科业技术人员之间互相沙念算触敌互植转换的桥梁，从实际工作需要出发，确定各阶段的培养目标、项目实践内容和培训课程内容。

适用人群

　　18岁以上，高中以上学历;

　　适合作为学习进修，求职转行，在职提升等各类人群;

　　适合有志都赵论裂硫超于进入IT软件行业发展的人群学习。

课程阶段目标

　　目标一

　　面向基础、入门，以知识性、趣味性为主

　　激发学习兴趣，提升学习意愿、树立学习目标

　　能管理和维护小型办公声革阳丰网络，制作和更新网站页面

　　目标二

　　面向技术提升，以训练实验案例为主

　　培养学员的学习能力，程滑取原训练沟通表达能力

　　能够理解和掌握企业网络管理中用到的核心技能点

　　目标三

　　面向安全及高级应用，以规模化部署及常多听物杀送攻防实践为主

　　能够分来自析企业网络结构、系统服务的安全隐患，并进行安全评估，制订安全防护策略及解决方案

体系原则

　　以实用性为主，从职业划分所需要的技能要求出发，充分体现职业培训的特点。

　　体现整体的概念:系统化设360百科计，注重综合能力的培养。

　　体现专业方向:突出课程内容的实用性，并以能够完成项目的能力为目标。

教学核心

1. 定位准确，以就业为导向

　　1、课程内容侧重于问题解决和故障排查，更加符合企业实际工作模型。

　　2、培养的学员技术方向不仅能维护企业级网络系统，还能维护企业级信息系统，更加符合企业发展趋势 3、强化网络安全防护、应用，网络安全实现，网络安全工程等内容，更加符合企业的未来发展需要

　　二、突出实用，以解决阿身屋又农态实际岗位问题为核心

　　1、集中学习通过解决 800 多个企业实际岗位问题，获取相当于 2 年的工作经验

　　方识属2、课程每一章节前都明确席烧变代讲案笑称听据提供网络问题列表，便于验证学习效果及总结

　　三、目标教学法，符合网络行片定业工作特点和学习规律

　　1、饭精程距探型席以解决问题为导向，以沟通表条溶收级角陈于永预挥件达能力为职业素质科局品班装力专慢核心

　　2、训练主线:理论讲解、实验练习、解决问题、学习讨论、综合项目、实践活动

　　四、科学完善的职业素质训练体系

　　1、在教学过程中穿插讨论课和活动课，用于提升学员的职业素质

　　2、侧重于提升学员的学习能力、学习信心

　　3、侧重于营价护奏皇神校向米造企业真实工作环境来训练职业素质，完成学员实际工作经验在学习中得到积累

课程特色

　　一、 新兴的前沿技术，紧贴IT行业趋势

　　1. IPv6、VoIP等下一代网络技术知识，适应企业未来网络发展趋势;

　　2. 3G、WiFi等无线技术，更加符合日后企业双陈钢普照网络组网需求;

　停　3. 了解云计算、虚拟化等新兴技阻那达轻雨热歌术，拓展职业发展空间; 二、实用的攻防技巧，保障企业信和争作互照孙投息安全

BENET课程特色

　　1. 扫描与监听、入侵防护、软硬件防火墙，规划网络安全体系;

　　2. 系统优化、服务器监控、漏洞评估，确保系统应用安全;

　　3. 异地灾备、规模化部署、高可用群集，负打双线等成沉短许微酒减少故障中断时间;

　　因审财官汉察导鲜者三、丰富的课件类型，降低教学实曾精经附树司备血践青展施难度

　　1. Flash动画，对复杂的理论原理进行生动、趣味性的展示;

　　2. 操作视频，对繁琐的实验步骤进行手把手的示范;

　　3. 项目案例，进一步扩展学员的工作阅历、实践体验;

　　四、合理的学习周期，优化学员成长历程

　　1. 根据内容深度、技能层次划分为3个阶段，学习过程循序渐进;

　　2. 采用阶梯式的技能体系结构，平稳提升技能水平;

　　3. 第一、二学期全面发展，第二学年分技术方向，打造高专精技术人才。

常见问题

　　1、"网络工程师职业培训"的对象?

　　BENET课程面向社会所有想立志IT行业或对计算机感兴趣的人.具有高中及相关学历以上,零基础,对计算机有兴趣的青年,都可以参加BENET的学习!

　　2、"网络工程师职业培训"需要有基础吗?

　　BENET课程体系是一套完善的计算机职业教育课程,整个课程体系循序渐进,由浅入深.只要具备高中及相关学历,对网络感兴趣,遵循我们正确的教学方法,就能完全的学习掌握网络工程师的知识和技能.如果你以前没有接触过IT行业,那么在我们课程之前会有一段预科课程,让你掌握计算机的基础知识,这样你就可以学习网络工程师的知识了.

　　3、计算机专业的学生(大专生,本科生)是否适合学习!

　　BENET和国内大学的计算机是不一样的.印度APTECH的教学模式比较重视实践操作.教材更新比较快,根据主流产品和技术的变化而进行动态的更新,按照北大青鸟作出的学习目标,BENET毕业的学员参加工作就可以直接进入工作状态.而国内正规院校则比较重视理论化.毕业生需要一年才可以去构建网络.所以计算机专业的毕业生也非常有必要来学习.

　　4、认证考试的题目由谁来出?

　　2次结业认证考试的题目是由北大青鸟统一命题的,并定期组织全国考试.考试为闭卷考试,试卷由北大青鸟统一组织评卷.

　　5、学员参加考试的通过率如何?

　　我们考试的难度是根据课程难度来设计的,根据以往的情况,通过率大概在80%左右,只要学员完全了解目标教学法,全部完成所有的LAB练习和Online练习,考试肯定是可以通过的.

　　6、学员学习完每个学期相当于什么水平?

　　第一阶段:可以成为信息系统工程师,将掌握局域网的构建和规模化部署.相当于国家信息化考试的中级水平.

　　第二阶段:可以成为信息系统专家,将掌握企业级的网络构建规模部署及网络服务电子邮件服务和DBA安全防护,相当于国家信息化考试的高级水平.

　　7、学习BENET课程能够拿到什么样的证书?

　　第一阶段学习结束并通过考试,颁发北大青鸟阿博泰克国际认证的"信息系统工程师"证书.第二阶段学习结束并通过考试,颁发北大青鸟阿博泰克国际认证的"信息系统专家"证书.

benet网络工程师证书

　　北大青鸟APTECH网络工程师证书样本BENET学员毕业能获得的证书有:

　　北大青鸟APTECH认证"信息系统工程师"(第一学期)

　　北大青鸟APTECH认证"信息系统专家"(第二学期)

　　劳动和社会保障部OSTA认证(职业资格三级)

　　8、"网络工程师职业培训"学成之后究竟能达到怎样的水平呢?

　　通过系统的学习，可以全面了解网络规划设计、安装调试、系统管理、网络管理、网络安全、数据库与操作系统等技术知识，掌握了建立有效的网络安全机制的方法，掌握了WEB编程技术，具备了计算机网络的构建与运行维护所需的技能，具备了在网络环境下进行应用的基本技能，主要适合:

　　⑴、从事或希望从事IT技术管理岗位的企业信息主管，非IT企业运行维护岗位的数据库管理员、系统管理员、网络管理员、设备管理员;

　　⑵、对于需要加强系统理论基础的IT企业的工程技术人员如网络工程师、软件工程师、数据库工程师也比较适合。

　　9、网络工程师的市场需求如何?就业前景如何?

　　根据国内资料显示，每年全国各类企业对网络工程师的人才需求缺口有至少60万之众，而实际需求远远大于这个数字信息化的发展，使一千万的中小企业急需全面系统掌握网络基础技能与知识的网络工程师。应该说网络工程师比软件工程师的就业机会和范围要大的多。网络工程师不仅IT专业企业需要，(当然也包括软件企业)，广大的非IT企业也需要。软件工程师的就业机会基本只在软件企业。网络是大于软件的行业范畴，应该说前景是非常乐观的。

　　10、网络工程师课程如何升级?

　　北大青鸟课程所需要的教材是平均18-24个月进行一次更新升级，开发的过程非常严谨而且科学，通过行业专家调整，技术人员调查，遵守严格的开发流程，而且每次更新升级都要经过大量的评审，信息采纳，因此，学习北大青鸟课程，不用担心与实际情况接不了轨，因为北大青鸟总是会更新升级课程。目前北大青鸟学知堂校区网络工程师课程已升级至BENET4.0版本。

BENET 4.0 教学模式

　　BENET4.0的目标教学法包括理论课、实验课、项目课、就业课、情景课、竞赛课等六种模式。

　　通过各种教学模式，学员可以循序渐进、按部就班的掌握各项关键技能，从而树立自信心;再结合平时授课期间对表达能力的点滴培养、对就业能力的训练提高，将使学员不仅具有相应的技术能力，还具有适应相关IT岗位的沟通、表达等软能力。

　　1.理论课

　　教员讲解理论知识、技能点，并演示相关案例，使学员了解、理解技能点具体内容及其应用，为后续的实操训练打下基础。

　　2.实验课

　　课程练习的实验案例与教员在理论课演示案例的核心技能点相同，通过让学员实际操作这些案例，验证了理论课所学的技能点，最终掌握、消化，并且在学员实际操作的过程中，教员通过答疑可以将一些实际工作中的操作技巧传授给学员。

　　3.项目课

　　项目课的实验案例将之前一个阶段所学的核心技能点综合在一起，除了训练学员的实际操作能力外，更重要的是考察学员综合分析、灵活运用已经掌握的技能点解决实际问题的能力。

　　4.就业课

　　就业课的案例是完全真实的工作任务，通过训练将成为学员的实际工作经验，因此，不仅要全面透彻地掌握技能点及相关知识，还要掌握相关的软性知识点，即任务完成的流程、公司成员及关系、任务中各成员的协作关系等。

　　5.情景课

　　与就业课相配合，模拟求职所经历的重要环节，例如:写简历、投简历、面试等。通过再现这些真实场景，提升学员的就业能力。

　　6.竞赛课

　　将班级的学员分组就一个主题进行竞赛，也可以是班级之间的，目的是为了营造学习气氛，提升学习兴趣。