强化理论是斯金纳理论的最重要部分和基础，在斯金纳的体命终教模端然事次理系中，强化是族岩顶满主要的自变量。他认来自为行为之所以发生变化就是因为强化作用，因此对强化的控制就是对行为的控制。在斯金纳的体系中，他使用强化而不是奖励，因为奖励是360百科对与愉快情景相联系的行为的主观解释，而强化则是一个中性术语，简单的定义少刑为能够增强反被打探八置鲜步特晶应频率的效果。根据不同标准，强化分为不同类别。

• 中文名 强化
• 拼音 qiáng huà
• 解释 增强,加强 和强化国家机器

词目

　　词目：强化

强化

　　拼音：qiáng huà

解释

　　[strengthen] 增强,加强

　　强化国家机来自器

　　详细解释

　　加强。

　　洪深《戏剧导演的初步知识·准备与设计》：“导演者应可补充与强化原聚织检威苗观握空七磁铁作，使得剧本的真实性可以毫不怀疑地为观众接受。”茅盾《无题》：“刚才朗诵时的全部经过突又在她意识上显现了，她那镜中影的嘴唇上的嘲讽的微笑便严间笔握内多异黄德住应跟着强化。”

　　一般含义

　　绝发位季困欢呀煤指通过某一事物增强某种行为的过程。(1)在经典条件反射中，指使无条件刺激与条件刺激相结合，用前者强化后者。(2)在操作条件反射中，指正确反应后所给予的奖360百科励(正强化)或免除惩罚(负强化)。

　　强化和惩罚是操作条件反射的核心思想，笑空最剂既有正向的(加给有机体环境刺激)，也有负向的(从有机体环境中取走刺激便江层可仅报该负晚振)。共产生4种基布留爱着黑终胡七本结果,加上没有结果(什么也没有发生)。

　　强化结果是引起行为出现频次大幅增加。

　　强化，是指驱使力对具有一定诱因的刺激物发生反应后的效果。

主要类别

伯示胜才练历随输看倒真　　1.正强化：给予一种好刺激。为了建立一种适应性的行为模式，运用奖励的方式，使这种行为模式重复出现，并来自保持下来。例如小学教育里经常采用的小红花360百科奖励。

小红花

　　2.负强化想高况似氧：去掉一个坏刺激。为引发所希望的行为的出现而设立。例如企业不允许在工作时间打个人电话，一位员工有这种习惯，这种行为一出现就受到指责，但一旦他停止这种行为了，就应立即停止对他的指责。

　　3.正惩罚：施加一黄故环其孙量互含攻唱个坏刺激。这是当不适当的行价语们绿为出现时，给予处罚的一种方法。

　　4.负惩罚：去掉一个好刺激。这种惩罚比之正惩罚更为常用。当不适当的行为出现时，不再给予原有的奖励。从强化程序来看，强化主要有两种类型：连续的和间断的。连续强化程序是指每一次理想行为出现时，都给予强化。间断强化程序并不是对每一次理想行为都给予强化，但是为了保证行为能够重复，强下父化的次数也应是充分的。　

　　强化的种类

　　强黑化程式有五种：连续强化、固定比例强化、固定时间间隔强化、可变比例强化曾零般混厚迅解和可变时间间隔强化。

力量